L'Effetto Dunning-Kruger, deriva da David Dunning e Justin Kruger, i due psicologi che lo hanno teorizzato nel 1999.
È la distorsione cognitiva per cui individui poco competenti in un campo, sovrastimano le proprie abilità, credendosi esperti, mentre chi è davvero competente tende a sottovalutarsi.
Immaginando una curva su un grafico, all'inizio di un percorso di apprendimento, c'è un picco altissimo che gli psicologi chiamano scherzosamente "La Vetta della Stupidità".
Quando si imparano le prime due nozioni su qualcosa, il cervello prova una scarica di soddisfazione. Non avendo ancora idea di quanto sia vasta la materia, si pensa di aver già capito tutto il necessario. Manca la "metacognizione", ovvero la capacità di rendersi conto dei propri limiti.
Man mano che si studia davvero, ci si rende conto di quanto sia complessa la realtà e si capisce che "più si sa, meno si sa". Gli esperti spesso pensano che, poiché una cosa è facile per loro, debba essere facile per tutti, finendo per sottostimarsi.
Bisogna essere curiosi e non presuntuosi.
Se si pensa che un argomento sia "semplicissimo", probabilmente non lo si è approfondito abbastanza.
È sempre utile chiedere il parere di chi ne sa davvero di più e accettare le correzioni.
Continuare a studiare è fondamentale. Più si impara, più la fiducia diventerà solida e basata su dati reali, non su una sensazione passeggera.
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